高度な専門知識・技術を身につけた、
「やわらか心」の社会人の育成を目指して

　高田短期大学は、三重県津市の寺内町一身田（いっしんでん）を形成した、親鸞聖人（しんらんしょうにん）を宗祖とする真宗高田派本山専修寺（せんじゅじ）を母体とする短期大学です。その歴史は、寛保元年（1741）に専修寺第17世円猷上人（えんゆうしょうにん）が、本山の学寮で仏教の講義をされたことに始まります。以来、約270年、本学苑は三重県で最も古い歴史をもつ学校です。

　さて、日本における教育は、その大綱が「教育基本法」に定められています。「教育基本法」は平成18年12月に公布・施行された現行の法にも、昭和22年に発布・施行された旧法にも、その第１条に、教育の目的は「人格の完成」であると述べられています。では「人格の完成」とはいったいどのようなことをあらわしているのでしょうか。旧「教育基本法」制定の推進者であった元文部大臣で法学者の田中耕太郎氏がその著『教育基本法の理論』の中で、「教育的立場における"人格の完成"は、それ自体として不完全で、宗教的意味における一段階・一過程である」と述べているとおり、「人格の完成」とは宗教的概念であり、宗教的絶対価値をあらわす言葉であって、国公立の学校においてはその完成態を示すことは困難です。
　しかし仏教系の私学である本学は、"ブッダ"を「完成された人格」として仰ぎ、目標として、教育の直道（じきどう）を迷いなく歩むことができます。そこで本学は、「仏教精神に基づく人間教育」を建学の精神とし、「『やわらか心』の社会人の育成」を教育の理念に掲げています。「やわらか心」とは、人格の完成した人の心のあり方であり、自分のものさし（価値観）の特性を自らよく理解し、自我の硬い殻から出て他人のものさしを受け入れることができる、視野の広いおおらかな心のことです。それは個性の違いを超えてあらゆる人格を肯定し、受容することのできる、真の「思いやりの心」だと言えるでしょう。学生一人ひとりの個性を理解し、それぞれの人格を尊重し、それぞれに輝かせる教育、それが「やわらか心」を理念とする本学の教育の真髄であると考えています。

　先頃、本学はより充実した短期大学教育と社会への貢献を目指して、今、地域社会はどのような人材を求めているかについての調査研究を行いました。その結果、学生の主な就職先が求めている人材は、コミュニケーション能力や社会人としての一般常識などのヒューマンスキルや、前に踏み出す力、考え抜く力、チームで働く力などの社会人基礎力を備えた人材であることが明らかになりました。文部科学省の委託調査等においても、同様の報告がなされています。この結果に鑑み、学生一人ひとりが、建学の精神･教育理念に基づいてこれらの基礎力を培うことを最重要課題とし、その上に、保育者･介護福祉士･オフィスワーカーとしての専門知識や技術・技能を身につけ、地域社会に貢献できるよう支援するのが、子ども学科・人間介護福祉学科･オフィス人材育成学科での教育です。本学の教職員は、この目標に向かって日々一丸となって教育に邁進しています。

　同時に、それぞれの学科の教職員・学生が地域の住民の方々と協働して、子育て支援力の育成・社会福祉の向上・ビジネス技術の革新等に取り組み、地域社会に根ざした、開かれた大学を目指しています。

　また、本学を巣立った皆さんはそれぞれの分野で活躍し、大きな成果を上げてくださっています。それが地域社会の評価となり、おかげさまで、本学の就職率は全体でほぼ100％の実績を誇っています。

　大切な青年時代の一時期を伝統あるこの高田短期大学の学生として過ごし、確かな人間力と高度な専門知識・技能を備えた、社会の要請に応えうる有為な人物へと育ってほしいと念願しています。